Depuis 2022, la Fondation Terra Symbiosis, la Fondation de France, la Fondation Nature & Découvertes, la Fondation Léa Nature, la Fondation Iris, la Fondation Une goutte d'eau pour notre planète, et le Fonds de dotation 1% for the Planet France ont uni leurs forces dans une coalition inédite.
Convaincues que seule la coopération entre différents acteurs peut provoquer un changement significatif et rendre le lien à la nature incontournable dans les pratiques pédagogiques, elles ont lancé en janvier dernier, avec la Fondation Lemarchand, qui les a rejoints, la deuxième édition de l'appel à projets commun "Grandir en lien avec la nature". L'objectif de cette initiative audacieuse est de soutenir et de promouvoir des démarches collectives de pédagogie active au contact de la nature, à l'échelle d’un large territoire.
Favoriser les liens entre l'enfant et le vivant : une priorité cruciale
Alors que nos modes de vie contemporains nous tiennent de plus en plus éloignés de la nature, et que depuis plus de dix ans, les travaux de recherche se multiplient et convergent pour constater les bienfaits du lien à la nature, il est indispensable que les enfants d'aujourd'hui puissent s'immerger régulièrement en pleine nature afin d’y vivre des expériences sensibles et développer une relation positive avec celle-ci.
La nouvelle édition 2024 est lancée
Une nouveauté cette année : une attention particulière sera portée aux projets menés dans les grandes agglomérations, s'adressant en priorité aux enfants les plus éloignés de la nature.
Pour participer, les porteurs de projets devront d'abord compléter un formulaire en ligne sur le site de la Fondation Nature et Découvertes d'ici le 22 janvier 2024.
A réception du formulaire, les associations pré-sélectionnées recevront par mail un dossier de candidature à renvoyer d'ici le 22 mars 2024. Les projets lauréats seront financés à partir de juillet 2024.
Pour prendre connaissance des 29 projets soutenus en 2023, consultez le bilan de l'appel à communs 2023.
Téléchargez l'appel à communs 2024.
